Навчання поза стінами для дошкільної та початкової освіти

Кожний вчитель може винести навчання за стіни. Кожний вихователь дитячого садочку або груп раннього розвитку може винести навчання за стіни. Кожен експерт з методології та власник освітніх закладів для дітей може винести навчання за стіни. Для цього не потрібно парку або лісу поруч, для цього не потрібно спеціального обладнання чи додаткової фізичної підготовки, для цього часто не потрібно додаткових фінансових ресурсів.

При цьому навчання поза стінами (outdoor education) має цілу низку підтверджених педагогами переваг:
- підсилення ефективності засвоєння навчального матеріалу завдяки більшому розмаїттю сенсорних стимулів
зміцнення фізичної витривалості дітей,
- позитивний вплив на фізичне та емоційне здоров’я,
налагодження здорового контакту дитини з зовнішнім світом,
- навчання на практичних кейсах життя та learning by doing,
- зміцнення навичок командної роботи та комунікації.

Підхід навчання поза стінами (outdoor education) вже давно вкорінився в дошкільній та шкільній освіті багатьох європейських країн. Натомість, в Україні його використовують лише окремі організації, а більш прийнятним та зрозумілим форматом навчання для дітей є цілоденне навчання за закритими дверима приміщень. При цьому, навчання поза стінами - це не лише про перебування на природі (хоча це основна форма), але й про вихід на вулицю в повністю міському та урбаністичному довкіллі та та про практичне навчання через оточення.

Всіх зацікавлених дізнатися більше та глибше про цей підхід запрошуємо на перший авторський навчальний курс “Навчання поза стінами для дошкільної та початкової освіти”. На цьому курсі можна буде:
- дізнатися про теоретичну базу підходу навчання поза стінами (визначення, історія, методологія), а також про живий досвід та лайфхаки з щоденної роботи з цим підходом;
- отримати авторську збірку методів з навчання поза стінами та програму зі school gardening / шкільного садівництва;
- поставити запитання до можливостей та меж застосування цього підходу практикам, які використовують цей підхід в своїй щоденній роботі;
- випробувати на собі окремі методи та створити елементи проекту власної програми і тегрованого навчання
поспілкуватися з запрошеними експертами з Києва та познайомитися з групою активних та прогресивних освітян з західної України;
- за вибором - обрати малі групи для практичних занять з англійською мовою як робочою. Одна з експерток курсу є вчителькою англійської мови та експерткою з білінгвального навчання та не володіє українською / російською

 Кому буде цікавий цей курс та для кого він створений?
 для проактивних, прогресивних та допитливих вчителів - особливо, вчителів початкових класів, вчителів української та математики та вчителів англійської рівня  для методистів та директорів державних та приватних початкових шкіл;
 для вихователів, директорів та власників державних та приватних дитячих садочків та садочків неповного дня;
для викладачів, вихователів та власників центрів раннього розвитку  для “просто” активних та відповідальних батьків - в тому числі, для хоумскулерів, але не тільки.

 З чого складатиметься курс?
Програма курс триватиме один день (20 квітня, 10:00-20:30) та включає наступні блоки:
 Теоретичний блок (презентація історії підходу та презентації програм з навчання поза стінами та шкільного садівництва)
 Практичний блок (випробування окремих методик, створення / адаптація елементів власної програми)
Стратегічний блок (обговорення перспектив та викликів використання цього курсу на вечірній публічній подіумній дискусії в Urban Space 100).
Окремі малі групі для практичних вправ будуть модеруватися англійською нашою експерткою з білінгвального навчання, яке не володіє українською / російською. Участь в цих групах є опційною та за бажанням; ці малі групи можуть бути цікавими вчителям англійської мови в плані поповнення методології викладання іноземної мови.